"школьный" сп(хл)ам

hiya :)

праздники - это здорово:)
но как ученичкам с большими "хвостами" во время праздников не особо весело и радостно, праздики не полноценны, не эффективны, ...
так и у нас в стране (традиция): нг на пороге, а внутри проблемы (системного характера - kernel panic).
нг - прост актуально, на его место можно поставить любой другой праздничный день, день.

праздники, хлопушечки, огонечки ... не прекращаются, а проблемы словно болезни, отсутствие лечебной деятельности (деятельности) - самая благоприятная почва для их роста.

об одной из системных проблем в статье "Убийцы будущего: Амбициозным планам России в области ИТ не суждено сбыться… из-за российского образования" пишет Михаил Плисс (Опубликовано в журнале "CIO" №9 от 19 сентября 2006 года).

Цитата: Начнем с того, что человек после вуза не знает ничего. Нет, он конечно знает, чем Кант отличается от Гегеля, и знает, как брать интегралы по параметру. Он даже когда-то знал охрану труда. Правда, забыл через день после сдачи. Он знает принципы программирования на языках, на которых уже никто ничего не программирует, в средах, которые вообще не используются в бизнесе. Он не знает ни как обслуживать пользователей, ни как настраивать маршрутизатор, ни как программировать в современных ERP-системах — SAP, Oracle, Axapta и т. д., а самое главное — он не знает, когда надо программировать, а когда не надо. Он не знает, как устроены современные сервера и как нужно резервировать данные. Он имеет отдаленное представление о словах «информационная безопасность» и никогда не слышал слов ITIL, COBIT, ISO 17799, названий стандартов, по которым работают ИТ во всем мире. Он отдал пять лет своей жизни, получив бесполезный диплом.
...
Студенты идут в вузы, тратят деньги, тратят пять лет своей короткой российской жизни, чтобы потом еще пять лет ничего не зарабатывать. А ведь деньги молодым нужны тогда, когда они молодые. Образование должно быть таким, чтобы за три года учебы бакалавр обладал знаниями и навыками, которые бы стоили на рынке труда, как минимум, 2 000 долларов в месяц, чтобы магистр после пяти лет обучения смог получать 4 000 — 6 000 долларов, быть признанным руководителем, хотя бы среднего звена.

и т.д.

с автором статьи я во многом согласен. хочеться написать, что мне NI4EGO NEPONATNO (= твою же мать!): почему об этом так мало пишут? почему мне мало с кем удается поговорить на эту тему? чего ждут? (раждественского волшебства?) и т.д.
на самом же деле мне кое-что понятно. большая часть биомассы ("вообще не соображает") просто-напросто не видит данных проблем. ещё в школе многим прозомбировали - наша система образования одна из самых лучших (из 200-та, 300-т, 50о-та лучших?). Соотвественно, все устраивает и недовольство ничто не вызывает.

товарищи. товарищи взрослые (эта песня для вас), вкладывать ресурсы над разумно, а то потом дети надают пинков по заднице. и удивляца тут не чему!

сегодня я многое понял (с)

я - не я

многое постоянно меняется. в следующий момент времени уже не является идентичным
самому себе.

в одну реку нельзя войти дважды.
река - не река.
человек - не человек.
я - не я.

если же рассмотреть я как процесс, выстроив в ряд все я друг за другом с учетом порядковых номеров от "А до Я", на протежении всей жизни, всего пути, т. е. учтём время, то на этом уровне оно не делимо. оно одно. я.

В мае 1925 года при Ленинградском металлическом заводе имени Сталина была создана команда, от которой ведет свою историю ФК "Зенит". Что сейчас в "Зените" 2006 сохранилось от "Зенита" 1925? Сколько всего поменялось!

"Зенит" - чемпион! =)

veter ver. от 3:03 PM Wednesday, December 13, 2006

добро и зло

немного истории:

последняя ведьма была сожжена в 1782
1860 - казнен последний служитель дъявола

представляете?

тем временем, в моём дворе уже 3-е тысячелетие, а люди до сих пор используют в речи слова: добро, зло, хороший, плохой, ...

что не так с этими словами?
подобные слова показывают лишь вашу оценку к кому,чему-либо. либо минус, либо плюс. черное, белое. + оттенки в случаях измененни самих слов или добавлении к ним "слов окраски", употребляемых для более точной оценки, например очень плохой, хорошенький, злюка, мне хорошо, ... или 5 с двумя минусами, кста моя самая получаемая оценка за контурные карты по географии,. что значат два минуса так и не узнал:)

давая оценку чему,кому-либо эти слова редко показывают нам о чем или о ком же идет речь, чему, кому дается оценка. причем зачастую и сам дающий оценку не осознает чему же он её дает.

например, вася зуев любит свою маму и "всегда и вовсем" ей помогает. вася у мамы хороший мальчик. но вася не любит делиться конфетами с однокласниками и вася для них плохой. понимаете о чем я пишу? вася не плохой и не хороший. просто вася заботится о маме и, может быть, жадный или, может быть, конфеты редкость в его карманах.

ленка смирнова и дима белов уверены, что наш васька - козел. но димкин и ленкин козлы разные. димкин появился когда вася дал ему в глаз. ленкин, когда вася кувырялся в носу (ленки=))).

челы, мы думаем смыслами, а не значениями. говорим соответствующе.

по-моему, я все п р а в и л ь н о откомпилил%)))
время - время пить персиковый сок=)

пастбище

по данным многих разработчиков онлайновых игр, около 10% игроков создает новые "предметы" (виртуальных героев, оружие, деньги, и др.). остальные 90% с удовольствием "скачивают" и активно их пользуют.

на занятиях в школе, при посещении библиотеки, больницы или просто прогуливаясь по улице (на каждом углу). у меня возникает очень много вопросов-проблем, которых по моему-мнению не должно бы и быть. я не помню их всех в лицо (пока ещё не записывал). но как многие говорят, что все китайцы, афро-американцы, ... на одно лицо, так и эти вопросы-проблемы похожи, но не внешне, а внутренне. по сути вопрос-проблема один - "почему многое вокруг через задницу?" (готов рассмотреть и другие формулировки, или как вам такой: "а это что за твою мать..."?).

самый популярный из известных мне ответов на вопрос-проблему: "в россии две беды: дураки и дороги". ответ мало что проясняет. скорее всего, дороги это следствие дураков. а кто такие дураки?

по-моему, дураки - это наш менталитет (русская загадочная душа=). не знаю причин, но неужели он не "прогнил"?

сколько из 10% игроков, имеющих спасительную ментальность уехало (свалило)? сколько из 10% игроков, имеющих спасительную ментальность не дожило до "комунизма" ("в гулаге")?

чем меньше процент оставшихся игроков, тем сильнее он "вытесняется", остальными скачивальщиками.

имеет ли система механизмы выявления, возвращения, спасения игроков?

о, боже мой, я не выдержу этот стресс (с) =)

хазары

с чего многие взяли, что египетские пирамиды - чудо света?
(например, детские энциклопедии, ваша мама, ...)
в этом "зеркале" мне не видно никакого чуда. что чудесного в том,
что глупость человеческая сопостовима с размером самих пирамид
(не занижена ли оценка?)
для чего родился и умер человек на строительстве? на строительстве чуда?

знаете, что следующее пришло мне в голову?

с развитием технологий процесс возведения пирамид был поставлен на конвеер (при помощи лучших умов человечества).

порочность вектора развития нашей цивилизации очевидна.

"путешествия"

интересно бывает посмотреть, что знакомые привозят из путешествий: рекламныелистовки, желаниевозвратиться, фотографии, хорошеенастроение, знакомства, экзотическиепогремушки, будущиерассказыродственникамиколлегампоработе...

дни проведенные в новой зеландии (подставить и подчеркнуть свое) и "обычные" дни (будни?!) - и те и те Д Н И. дни, из которых каждый человек что-то привозит, возвращаясь к себе "домой". и те и те дни-путешествия, которые состовляют жизненный путь (путь).

закон постоянства путешествий=) - чтобы вы не делали, вы постоянно "путушествуете":)
(вроде, когда то он назывался... или не он? закон постоянтва оставления "следов" - чтобы вы не делали, вы постоянно оставляете "следы")gg

куда сейчас лежит ваш путь? куда направлен завтра?

на что вы обмениваете себя(!): сейчас, завтра, "всего" (всю жизнь целиком)?
на что мы все себя обмениваем? на что обменивают нас?

катит?

za4em

привет, челы:)

меня зовут ветер и это мое основное имя:) (сегодня я себе придумал ещё одно - "незнаю", неправдали, здоровское?=)
если у меня кто-нибудь спросит: "зачем ты завел блог?", то на это могу ответить, что этот вопрос не однократно задавался мной мне и как я не вижу "места" (сообщения постоянно без точного обратного адреса) откуда этот вопрос появился так и не могу (с устраиваемой меня точностью) ответить на этот вопрос.
вопрос "зачем?" однажды появившись, частенько гостит у меня. многие скажут, "он у тебя прописался" (заголовком), но как-то его и не хватает (мб, ему необходим отдых и сон, человеческое ему не чуждо, естественно - он часть меня). с другой стороны дать бы ему пару пинков под зад%)
зачем? незнаю.